La dysgraphie est un type de trouble d'apprentissage dans lequel une personne a des difficultés à l'écriture, en raison de faibles compétences de traitement de l'information, ainsi que les pauvres de la motricité. Ainsi, la personne concernée a du mal à exprimer ses pensées par écrit et il présente aussi une mauvaise écriture. En général, le traitement de dysgraphie implique l'utilisation d'une variété de l'apprentissage et des stratégies d'adaptation pour améliorer ces compétences. Différentes stratégies fonctionnent pour différentes personnes et, en plus, la mesure du succès varie ainsi
Avant d'aborder le traitement de dysgraphie, il est probablement préférable de comprendre un peu plus sur le handicap lui-même. La cause exacte de dysgraphie est inconnue, et il n'y a pas de normes clairement définies permettant de mesurer l'état. Cela signifie que le diagnostic ou l'acceptation qu'une personne a le handicap peut varier en fonction des lignes directrices spécifiques, tels que ceux décrits par son école.
Une personne qui a tout simplement mauvaise écriture ne doit pas nécessairement dysgraphie. Souvent, une personne qui a dysgraphie démontre mauvaise écriture parce qu'il a des lettres et des mots de séquençage panne. Par exemple, il pourrait inverser les lettres dans un mot, ou écrire des mots en arrière, présentant ainsi la mauvaise orthographe. En outre, une personne avec dysgraphie pourrait avoir des difficultés à traiter visuellement ce qu'il écrit, affichant ainsi une mauvaise écriture.
Trouver le traitement de dysgraphie droite peut être un défi permanent, mais à travers l'enseignement et la pratique, une personne à la condition a une chance d'améliorer sa pensée et l'écriture capacités.
Depuis le processus de développement qu'une personne passe par des changements à mesure qu'il grandit, certaines stratégies pourraient appliquer plus de personnes d'un certain âge que d'autres. Par exemple, un enfant qui est nouveau à l'écriture pourrait bénéficier de l'utilisation de papier avec des lignes soulevées pour l'aider à contrôler la taille et le positionnement de ses lettres. Un enfant plus âgé pourrait bénéficier de l'écriture des œuvres les plus amusantes ou moins stressantes en dehors de l'école, comme la tenue d'un journal ou d'écrire des listes. Les adolescents et les adultes peuvent faire usage de technologies d'assistance, comme les logiciels de reconnaissance vocale.
Bien entendu, ces exemples de traitement de dysgraphie ne sont pas limités à ceux dans les groupes d'âge dans lequel elles sont présentées. En outre, il y a aussi un large éventail d'autres stratégies qu'une personne à la condition peut employer pour améliorer sa pensée et de l'écriture, comme prendre plus de temps pour organiser des idées et de les écrire ou de tomber en panne de grands travaux d'écriture en plus petits, étape par étape entreprises. La frappe est également toujours une alternative à l'écriture, et si cela peut être important d'apprendre l'écriture, une personne qui lutte avec elle pourrait trouver plus facile d'écrire sur un ordinateur.