La mémoire à
long terme et la pensée critique sont les deux méthodes de raisonnement et de
la cognition qui est lié entre eux. La pensée critique implique l'engagement
volontaire du processus de raisonnement afin d'évaluer ou disséquer
informations ou pour résoudre des problèmes. Il est relié à la mémoire à long
terme parce que, pendant le processus de la pensée critique, le cerveau
s'appuie souvent sur des informations souvenir.
La mémoire est composée
de trois parties principales: l'attention, de stockage et de récupération.
L'attention est à remarquer l'information en premier lieu. Ces informations
sont stockées dans l'une ou l'autre à court terme ou de mémoire à long terme,
et les données stockées dans la mémoire à long terme dure plus longtemps. La
récupération est le processus d'accès à l'information stockée lorsque le besoin
s'en fait sentir.
Une personne
tente d'utiliser la pensée critique pour résoudre un problème s'appuiera sur
les informations stockées dans la mémoire à long terme dans une large mesure.
C'est parce que la plupart de ce qu'il ou elle va utiliser pour résoudre le
problème est l'information qu'il ou elle a appris dans le passé qui est stocké
là. Par exemple, une personne qui tente de résoudre un problème de
mathématiques s'appuiera sur des équations mathématiques et des processus qu'il
ou elle a appris dans le passé. Cette information est stockée dans la mémoire à
long terme pour la récupération en cas de besoin.
Cette relation
entre la mémoire à long terme et la pensée critique peut être vue dans presque
tous les aspects de la vie. Par exemple, un chef d'entreprise d'essayer
d'utiliser la pensée critique pour résoudre une crise dans son organisation
s'appuiera sur les informations extraites de la mémoire à long terme. Cela
pourrait inclure des souvenirs sur les pratiques commerciales, les
personnalités de ceux qu'il ou elle est saisie, et les tactiques précédentes
qui ont contribué dans le passé. Même les bébés utilisent à la fois une
certaine mesure dans le cadre de leur développement cognitif. Par exemple, un
enfant qui a été brûlé par une flamme de bougie dans le passé peut prendre la
décision consciente de se déplacer une bougie allumée qui est dans son chemin.
Ceci est une version assez simple de la pensée critique de la part de l'enfant
en bas âge, dont les détails sont extraits de la mémoire à long terme.
Une autre façon
de regarder la mémoire à long terme et la pensée critique est de considérer la
mémoire à long terme que l'expérience. Une personne tente d'utiliser la pensée
critique pour résoudre un problème ou de créer une solution s'appuiera sur son
expérience, la mémoire à long terme d'une expérience similaire. La personne
peut également se référer à d'autres facteurs émergents ou de nouvelles
informations stockées dans la mémoire à court terme.