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mercredi 12 décembre 2012

Comment aider un enfant en trouble déficitaire de l'attention TDA?

Le trouble déficitaire de l'attention (TDA) est un diagnostic largement contestée fréquemment appliqué à des enfants qui ont des difficultés à l'école et d'autres activités structurées. Si vous avez un enfant en TDA, vous êtes probablement face à des décisions difficiles concernant la façon de l'aider. Aider un enfant en TDA nécessite un effort de collaboration de la famille, les éducateurs, les fournisseurs de soins de santé et les soignants.

Beaucoup de parents sont les premiers conscients du fait qu'ils peuvent avoir un enfant ADD lorsque leur enfant commence l'école. Un enseignant peut être la première personne à mentionner l'ajout  à un parent. Il est important de garder à l'esprit que, bien que de nombreux enseignants sont capables de percevoir les problèmes avec la capacité d'attention d'un enfant et des progrès de développement tel qu'il s'applique aux universitaires, ils ne sont pas formés pour poser un diagnostic médical. Cependant, pour le moment, il n'y a pas de diagnostic médical pour béton ADD.

Si vous avez des raisons de croire que votre enfant peut avoir ADD, parlez-en à votre pédiatre. Elle peut vous suggérer d'obtenir un système d'évaluation du comportement pour les enfants (BASC) forme ou une autre d'évaluation écrite de comportement de votre enfant à l'école et à la maison. Après examen, le médecin peut faire un diagnostic de trouble déficitaire de l'attention. Si c'est le cas, il discutera avec vous du traitement pharmaceutique.

Les médicaments pour traiter le TDA se sont avérés efficaces pour certains enfants, mais vous aurez besoin de faire une recherche approfondie. Certains médicaments ADD sont des substances sous contrôle fédéral et des médicaments psychiatriques. Discutez des risques et des effets secondaires avec le médecin de votre enfant avant de tenter toute thérapie médicamenteuse pour aider votre enfant en TDA.

Certains professionnels de croire qu'un enfant en TDA peuvent être aidés par la modification du comportement. Si votre enfant a un enseignant qui est ouvert à la modification du comportement, de discuter des options possibles. Certains enfants ne peuvent tout simplement pas s'asseoir et exécuter une seule tâche sans être distrait, mais parfois d'être autorisé à effectuer plusieurs tâches à la fois est plus facile.

Vous pouvez essayer de permettre à votre enfant de se tenir tout en complétant le travail scolaire, ou essayer de la laisser écouter la radio tout en faisant leurs devoirs. Certains experts ont constaté que les enfants puissent rester concentré plus longtemps s'ils mâchent de la gomme ou sucent des bonbons durs. La modification du comportement ne fonctionne pas pour tous les enfants ADD, et cela peut prendre du temps pour trouver des routines de classe et à la maison que l'enfant réagit.

Ne pas essayer de prendre des décisions pour votre enfant sans l'impliquer. Demandez à votre enfant ce qu'il pense ADD pourrait l'aider à se concentrer plus longtemps ou ce serait plus facile pour lui de se faire son travail scolaire. Écoutez attentivement ce qu'il vous dit et voir s’il y a un modèle pour les distractions qu'il pourrait nommer. Dans certains cas, seul médicament semble aider, mais vous devez être prudent de toute école ou un enseignant qui ne fonctionnera pas avec un enfant, sauf si elle est médicamenteuse.

Si vous choisissez de ne pas soigner votre enfant en TDA, vous voudrez peut-être consulter un thérapeute du comportement. Demandez au médecin de votre enfant pour les renvois à des professionnels qui peuvent offrir des conseils pour traiter et aider un enfant en TDA. Fournir l'enseignant de votre enfant avec l'information que vous recueillez et insister pour qu'elle travaille avec vous pour aider votre enfant. Certains enfants sont confrontés à des ajouts toute leur carrière académique, et d'autres peuvent se développer sur les signes et les symptômes d'inhibition à mesure qu'ils vieillissent. La chose importante est de donner à votre enfant de faire des progrès ADD positive avec les compétences scolaires et sociales.