L'éducation cognitive est une méthode d'enseignement qui met l'accent sur la stimulation et le développement des aptitudes cognitives des élèves qui, à leur tour, permettront d'améliorer leur capacité d'apprentissage. Cette méthode considère que les compétences cognitives de manière holistique et comprend des aspects sociaux, émotionnels et d'imagination, au lieu de simplement regarder l'intelligence. «Les écoles de pensée» qui s'appliquent cette méthode d'enseignement s'appuient fortement sur Reuven Feuerstein "Programme d'Enrichissement Instrumental», développé à partir de sa théorie de la Modifiabilité Cognitive Structurelle.
L'un des grands principes de l'éducation cognitive est «apprendre à apprendre». La capacité d'un élève à apprendre ne vous fiez pas seulement sur son ADN et les traits héréditaires, mais dépend aussi de l'environnement. Contrairement aux méthodes d'enseignement traditionnelles qui permettent de quantifier l'intelligence de l'élève par des tests, cette méthode nouvelle d'enseignement va au-delà scores et demande pourquoi les scores sont élevés ou bas. De cette façon, l'éducation cognitive peut développer l'apprentissage des techniques qui peuvent aider les élèves à maximiser leurs expériences d'apprentissage.
Pour un enfant à «apprendre à apprendre», le Dr Feuerstein a proposé une méthode appelée médiation expérience d'apprentissage. Autrement dit, une autre personne, généralement sous la forme d'un mentor agit-comme le «médiateur», dont un étudiant apprendra de nombreuses compétences afin d'améliorer son apprentissage. Après avoir été équipé, les étudiants peuvent désormais directement apprendre de leurs environnements, mais toujours maintenir une relation forte avec leurs mentors.
Une technique qui cognitive éducation peut enseigner aux élèves est mind-mapping. Cette technique peut former un étudiant d'explorer certains sujets de façon illimitée en demandant: «Qu'est-ce que vous pensez quand vous entendez le mot ...?" L'étudiant peut alors tracer une carte ou un web à l'aide des chiffres et des mots qu'il peut associer avec le mot. Cela l'aidera à se rappeler ce que la leçon est d'environ tout en créant de nouvelles idées pour lui-même. Les cartes mentales sont utiles non seulement pour les étudiants mais aussi pour les groupes de personnes dans des séances de remue-méninges.
L'approche cognitive de l'éducation enseigne également la «création de perspicacité." Ceci est particulièrement utile chez les sujets qui nécessitent une mémorisation lourde. Au lieu de simplement présenter, par exemple, une liste de mots qu'un étudiant doit comprendre et écrire correctement, les éducateurs cognitifs peuvent entraîner les élèves à décomposer les mots, associés avec les exemples concrets, et trouver des modèles qui leur permettront de se souvenir de l'orthographe correcte. Ces techniques ne seront pas seulement aider un élève à mémoriser les mots, mais aussi lui apprendre à les utiliser longtemps après la leçon est terminée. Grâce à ces stratégies, l'éducation cognitive répond à la question «comment apprendre», au lieu du traditionnel "ce qu'il faut apprendre.« Aborder le processus d'apprentissage de cette façon peut aider un élève à être mieux équipé pour le monde en dehors des murs de la classe.